Un professeur de philo à l'usine

Name: Un professeur de philo à l'usine
Price: 8.49 EUR
Availability: InStock
Author: Henri Peyronie
ISBN: 9782403000658

Henri Peyronie

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Quand un philosophe troque son bureau pour les hauts fourneaux, l’école et l’usine se rencontrent dans un récit aussi drôle que percutant.

C'est dit : l'école doit s'ouvrir à la réalité socio-économique. Désormais, tous les professeurs et instituteurs en formation iront - d'un à trois mois - dans une entreprise. Pourquoi l'Éducation nationale envoie-t-elle ses enseignants à l'école des entreprises ? Que peut faire, dans une usine, un intellectuel non technicien ? En montrant ce que fut son année de stage à l'usine sidérurgique de Caen-Mondeville, l'auteur n'a pas voulu écrire un guide des stages en entreprise. Il raconte ses activités d'employé au bureau du port, d'ouvrier aux hauts fourneaux et aux laminoirs, puis de préposé aux relations humaines. Mais, dans ce vécu quotidien d'un professeur de philo transplanté en industrie, s'enracinent des réflexions sur l'école, l'éducation, la formation et l'emploi, sur l'autonomie dans les entreprises et les établissements scolaires, sur la culture ouvrière et la culture scolaire. Qu'il évoque, sur le ton du récit et de la confidence, ses rencontres avec les cadres ou les ouvriers, et ses contacts avec les militants syndicaux, ou bien qu'il analyse en psychosociologue l'organisation d'un atelier, la formation continue ou les rapports hiérarchiques dans l'usine : à chaque instant il fait s'interpeller mutuellement le monde de la production et le monde scolaire.

shield_question Frequently Asked Questions

Ce livre offre un regard unique sur le choc des cultures entre le monde scolaire et celui de l’entreprise. À travers son immersion dans une usine sidérurgique, Henri Peyronie partage une expérience humaine et intellectuelle riche, mêlant anecdotes vécues et réflexions profondes sur l’éducation, le travail et la formation. C’est aussi une invitation à repenser le lien entre théorie et pratique, entre enseignement et réalité socio-économique.

L’ouvrage explore plusieurs thèmes centraux : l’éducation et la formation, la rencontre entre la culture scolaire et la culture ouvrière, l’organisation du travail en usine, les rapports hiérarchiques, et l’autonomie dans les entreprises et les établissements scolaires. Il interroge aussi la place de l’intellectuel dans un environnement technique et les enjeux de la formation continue.

Ce livre s’adresse aux enseignants, formateurs, étudiants en sciences de l’éducation ou en sociologie, mais aussi à toute personne intéressée par les questions de pédagogie, de travail et de société. Les professionnels des ressources humaines, les militants syndicaux et les curieux de récits immersifs y trouveront également matière à réflexion.

Avec la fonctionnalité de chat, vous pourrez interroger le livre sur des aspects précis : « Quelles sont les principales différences entre la culture scolaire et la culture ouvrière ? », « Comment l’auteur analyse-t-il les rapports hiérarchiques en usine ? », ou encore « Quels enseignements tirer de cette expérience pour la formation des enseignants ? ». Vous pourrez aussi demander des éclaircissements sur des passages ou des concepts clés.

person_edit À propos de l'auteur

Henri Peyronie, né en 1945, est agrégé de philosophie et docteur en sciences de l’éducation. Il a enseigné la philosophie en lycée, puis à l’Université de Phnom Penh (Cambodge) de 1969 à 1971. Devenu professeur-formateur d’instituteurs et de professeurs de collège en École normale (1973-1984), il s’est ensuite spécialisé en sociologie de l’éducation et des enseignants. Ses travaux portent notamment sur les rapports entre l’école et le monde du travail, ainsi que sur les mouvements pédagogiques alternatifs. Un professeur de philo à l’usine est le récit de son immersion dans une usine sidérurgique, où il interroge les liens entre éducation, formation et emploi.

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