Le chouchou ou L'élève préféré

Name: Le chouchou ou L'élève préféré
Price: 6.49 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9782402094894

Jacques Levy-Stringer, Jubin

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Qui n’a jamais entendu un élève s’exclamer : « C’est pas juste, le prof a des chouchous ! » ? Philippe Jubin explore ici les enjeux affectifs et éducatifs de cette relation complexe, entre équité et perception de l’injustice.

« C'est pas parce que t'es le chouchou de la maîtresse... » ; « C'est dégoûtant, le prof, il a des préféré(e)s. » Qui, dans sa propre scolarité, n'a entendu ou tenu de tels propos ? Ces termes apparaissent facilement dans les propos des élèves. À l'inverse, pour l'enseignant soupçonné de favoriser certains, « chouchou » et « préféré » représentent des accusations contre lesquelles il se sent obligé de se défendre. Au-delà de la polémique, Philippe Jubin met en évidence dans cet ouvrage la façon dont chacun perçoit le phénomène « chouchou » dans la classe. Ses recherches révèlent combien la notion d'équité est centrale pour l'élève, comme pour l'enseignant. C'est sur le terrain affectif, dans le cadre de la relation éducative, que cette perception de l'(in)justice du maître est tout à la fois la plus sensible pour l'élève et la plus difficile à mettre en oeuvre pour l'enseignant. Après un brillant ouvrage consacré à L'élève tête à claques, l'auteur analyse ici les multiples fonctions du personnage antithétique du premier : le chouchou.

shield_question Frequently Asked Questions

Ce livre offre une analyse fine et nuancée du phénomène du chouchou à l’école, un sujet souvent tabou mais central dans la relation enseignant-élève. Il permet de mieux comprendre les mécanismes affectifs et les enjeux d’équité en classe, tant du point de vue des élèves que des enseignants.

L’ouvrage aborde principalement la relation éducative, la perception de l’injustice, l’affectivité en classe, le rôle de l’enseignant et la dynamique de groupe. Il questionne aussi la notion d’équité et les attentes des élèves envers leurs professeurs.

Ce livre s’adresse avant tout aux enseignants, futurs professeurs, étudiants en sciences de l’éducation et à toute personne intéressée par les dynamiques de classe et les enjeux pédagogiques. Il sera aussi utile aux parents souhaitant mieux comprendre les relations à l’école.

Vous pourrez interroger ce smartbook sur des exemples concrets de situations de chouchou en classe, sur les stratégies pour gérer l’équité, sur les réactions des élèves face aux préférences perçues, ou encore sur les différences entre l’élève tête à claques et le chouchou.

person_edit À propos de l'auteur

Philippe Jubin était un auteur et pédagogue spécialisé dans les sciences de l’éducation. Membre du comité de rédaction de la revue Institutions, il a publié plusieurs ouvrages sur les dynamiques de classe et les figures marquantes de l’école, comme L’élève tête à claques et Le chouchou ou L’élève préféré. Ses travaux s’inscrivent dans une approche centrée sur la pédagogie institutionnelle et l’analyse des relations éducatives. Ses écrits restent des références pour comprendre les enjeux affectifs et sociaux de l’enseignement.

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