Publication Date
2 July 2015
Publisher
Éditions EMS
Technical Characteristics
Language
Français
ISBN 13
9782847697643
Format
Epub
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Chris Argyris - Apprentissage organisationnel, connaissances actionnables et vision programmatique
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Décryptez la pensée de Chris Argyris, pionnier de l’apprentissage organisationnel, à travers une analyse rigoureuse de ses concepts clés et de leur application concrète en entreprise.
Ce texte vise à exposer les principaux éléments au coeur de l'oeuvre développée par Argyris mais, au-delà, à montrer l'originalité de sa démarche et à présenter son regard sur ce monde académique qu'il a tant contribué à nourrir. La première section souligne les apports conceptuels du chercheur. La seconde a pour objectif de mettre en perspective son travail avec les sciences de l'action, mais aussi d'en circonscrire les influences en termes méthodologique et épistémologique notamment.
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Ce livre permet de comprendre en profondeur les travaux de Chris Argyris, figure majeure de l’apprentissage organisationnel. Il met en lumière ses apports conceptuels et méthodologiques, tout en montrant comment ses idées peuvent être appliquées pour améliorer la gestion des connaissances et le pilotage du changement dans les organisations.
L’ouvrage explore les concepts d’apprentissage organisationnel, de connaissances actionnables, et de vision programmatique. Il analyse aussi les influences épistémologiques et méthodologiques d’Argyris, ainsi que ses liens avec les sciences de l’action.
Ce smartbook s’adresse aux managers, chercheurs en sciences de gestion, étudiants en management, et à toute personne intéressée par les dynamiques d’apprentissage et de changement dans les organisations.
Vous pourrez interroger ce smartbook sur les concepts clés d’Argyris, les méthodes pour rendre les connaissances actionnables, les exemples concrets d’application en entreprise, ou encore les liens entre apprentissage organisationnel et conduite du changement.
person_edit À propos de l'auteur
Sandra Charreire-Petit est professeure de management stratégique à l’Université Paris-Saclay et dirige le laboratoire RITM. Spécialiste reconnue de l’apprentissage organisationnel, du management des connaissances et de la conduite du changement, elle a publié de nombreux travaux sur ces thèmes. Ses recherches s’inscrivent dans une approche pragmatique, visant à rendre les savoirs académique utiles aux praticiens.
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vision programmatique
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méthodologies qualitatives
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livre sciences de l'action
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ISBN 13
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